La tecnología no solo ha jugado un papel importante en mi vida sino también en la sociedad actual y eso ha modificado el medio en el cual me muevo y por ende mi vida. Siempre me fascinaron las películas de El Santo “El enmascarado de plata”, quien sigue siendo una leyenda del cine mexicano, así como los cómics de los “Supersabios”, una historieta de ciencia, ficción, aventura y comedia.
En estos personajes tuve mi primer contacto con la ciencia y tecnología, que en ese momento era ficción, El Santo podía establecer comunicación a distancia con un aparato que extraía de su bolsillo, podía con una maquina que llenaba todo un cuarto, solucionar problemas, o con otro aparato mandar un mensaje el cual se podía recibir impreso. Por otra parte los Supersabios, podían universalizar la comunicación desde una base espacial, con los habitantes de la Tierra.
Así que mi concepto de computadora era “Un monstro”, que llenaba todo un cuarto, al cual, únicamente podían entrar “ciertas personas”.
Estamos viviendo la era de la tecnología. Hoy día ocupa un lugar predominante y considerado un factor esencial en todas las organizaciones. En todos los campos se están produciendo cambios espectaculares.
La educación, que juega un papel importante en la formación de seres humanos esta poniéndose cada vez más, en las manos de la tecnología.
El uso de la tecnología educativa, como recurso de apoyo para la educación esta enriqueciendo el proceso de enseñanza tradicional ya que mejora el aprendizaje, además de crear condiciones apropiadas para que el estudiante y el profesor interactúen dentro de un clima de práctica y aprendizaje.
La tecnología educativa es una combinación de maquinas, electrónica y métodos de enseñanza, diseñados para satisfacer las necesidades de una sociedad cambiante. Su importancia radica en su aplicabilidad, puede fomentar las habilidades de los estudiantes y revolucionar la forma en la que trabajan y piensan.
Supuse conocer al monstro
En el ultimo semestre de mi carrera, curse la materia Programación en Fortran IV, donde se utilizaba tarjetas perforadas las cuales, para procesarlas las teníamos que llevar a Rectoría, nos las recibía “cierta persona”, no conocí al monstro.
Termine mi carrera, paso el tiempo, ingrese a laborar a la Universidad Valle del Bravo, donde el primer día note que algunas secretarias tenían un aparato parecido a una televisión en su escritorio. Cuando tuve contacto con este aparato, supe que era el monstro, era una PC que requería de un sistema operativo de arranque. La universidad nos ofreció un curso, donde lo más novedoso era el sistema de arranque y el Lotus 123.
La acción comunicativa representa un papel de suma importancia para todo docente, cabe destacar, aunque el docente cumple muchas otras funciones dentro de alguna institución educativa, no debe obviar que es esencialmente un ser humano que participa directamente en el desarrollo humano de las nuevas generaciones, su misión es importante porque gracias a su función es posible la evolución de la especie humana.
Desde un punto de vista filosófico: “el ser humano se diferencia de los animales por una serie de características esenciales, entre las que destaca su particular forma de aprender. El ser humano depende de sus padres durante mucho mas tiempo que el resto de loa animales y su educación resulta prolongada, al ocupar gran parte de su tiempo en aprender a desarrollar sus múltiples facultades naturales. Sin embargo esto se debe a que el ser humano posee una capacidad ilimitada de aprendizaje y al proceso por medio del cual adquieren conocimiento durante toda su vida” [1]
En efecto, esa capacidad ilimitada de aprendizaje que posee el ser humano es posible si no existiere alguien que desempeñara el rol social de enseñar a las siguientes generaciones: el docente.
En la actualidad la educación esta orientada hacia la perspectiva constructiva en el desarrollo del aprendizaje. Es el estudiante mismo quien puede integrar el conocimiento de manera significativa. La escuela contribuye a la construcción del conocimiento al fomentar la creación de un ambiente positivo para la actividad pertinente de enseñanza-aprendizaje.
Es función de la escuela crear un ambiente facilitador que permita al estudiante, mediante recursos y experiencias múltiples adueñarse de los conceptos, actitudes y las destrezas que lo capaciten para auto dirigirse en la búsqueda del conocimiento y el crecimiento personal.
Es el maestro y los recursos tecnológicos los que fomentan discusiones y alientan a los estudiantes a explorar relaciones entre ideas, conceptos y fenómenos. Mediante recursos como, los videos, la computadora y otros, el estudiante se mantiene activo al estar expuesto a múltiples medios de aprendizaje
El monstro tiene tentáculos
Como docente en la Facultad de Ingeniería, el Lotus 123 (precursor del Excel) me facilitaba el trabajo. Recordaba a mis personajes favoritos al resolver cualquier problema con su gran maquina.
En una reunión se nos informo de un convenio de la Universidad con Microsoft, donde por primera vez oí hablar de Windows. Me di cuenta que al monstro le surgían tentáculos.
Un salón de clase que este equipado con computadoras y los programas educativos computarizados estimula el aprendizaje cooperativo y el dialogo entre los estudiantes.
Los estudiantes desarrollan la habilidad para solucionar problemas, llevar registros, recopilar información actualizada que les mantiene al día en las diferentes disciplinas de estudio. Ellos construyen su propio conocimiento. De esta manera integran el conocimiento y se motivan mejor para enriquecer su aprendizaje.
Es mediante la tecnología educativa que el estudiante logra desarrollar un aprendizaje significativo, entre las diferentes dimensiones del conocimiento.
El maestro como facilitador del aprendizaje presenta a los estudiantes alternativas educativas mediante el uso de la tecnología educativa. Tales alternativas le facilitan al estudiante el acceso al conocimiento.
Del monstro a las TIC’s
Posteriormente me entero de la existencia de una nueva herramienta: internet. Rememoro las andanzas de los supersabios, al comunicarse sin barrera del idioma.
Estamos ante una revolución tecnológica; asistimos a una difusión planetaria de las computadoras y las telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologías plantean nuevos paradigmas, revolucionan el mundo de la escuela y la enseñanza.
Se habla de revolución porque a través de estas tecnologías se pueden visitar museos de ciudades de todo el mundo, leer libros, hacer cursos, aprender idiomas, visitar países, ponerse en contacto con gente de otras culturas, acceder a textos y documentos sin tener que moverse de una silla, a través de Internet.
La mayoría de las instituciones educativas, cuentan, en mayor o menor medida, con equipos informáticos que posibilitan el acceso a Internet de los alumnos. Así, los estudiantes, incluso aquellos que por problemas económicos no cuentan con computadores en sus hogares, pueden acceder a un mundo que antes era exclusivo de las clases pudientes, teniendo la oportunidad de visitar museos y accediendo a conocimientos disponibles gratuitamente.
La mayoría de las instituciones educativas, cuentan, en mayor o menor medida, con equipos informáticos que posibilitan el acceso a Internet de los alumnos. Así, los estudiantes, incluso aquellos que por problemas económicos no cuentan con computadores en sus hogares, pueden acceder a un mundo que antes era exclusivo de las clases pudientes, teniendo la oportunidad de visitar museos y accediendo a conocimientos disponibles gratuitamente.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras.
Se denominan Tecnologías de la Información y la Comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC’s incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
El monstro sigue creciendo
El 29 de agosto de 2009 despego el transbordador Discovery con destino a una Estación Espacial, con siete astronautas, entre los cuales se encontraba José Hernández, de origen mexicano, quien fue la primera persona en emplear el idioma español desde el espacio en twitter. Además de dar entrevistas a la televisión mexicana. La ficción se hace realidad.
En la actualidad se insiste en un Nuevo Rol del Docente[2], sugiriéndose, en ese sentido, la responsabilidad de actuar como mediador entre el educando y la compleja red informativa que sobre él confluye; tales sugerencias en realidad se apoyan en la Teoría de la Comunicación, que junto con la Teoría de Sistemas y las Teorías Cognoscitivitas del Aprendizaje, constituye uno de los pilares fundamentales de la nueva concepción de la Tecnología Educativa[3].
Desde la perspectiva Humanista el docente debe considerar que la comunicación en el aula debe tener carácter clínico o didáctico en el sentido de que el docente tiene que reconocer que su misión es la de optimizar el desarrollo de los aprendizajes, aplicando estrategias y métodos de rigurosidad científica y actuando de una manera profundamente objetiva. Este reconocimiento elimina los convencionalismos de docente prepotente y agresivo que generan stress en los estudiantes y promueve la concientización de que la comunicación es un acto en el cual tanto el docente como el estudiante se encuentran entre sí como lo que son, seres humanos en un proceso de aprendizaje.
La comunicación didáctica en el aula se caracteriza por una relación terapéutica entre docente y estudiante constituyendo un auténtico encuentro entre seres humanos que luchan por la misma causa: la optimización de los aprendizajes. Si la relación es adecuada, el trabajo del docente es realizado más eficientemente y las situaciones son desarrolladas favorablemente. De esta manera una positiva relación entre docentes y estudiantes cultiva la efectividad en el proceso de aprendizaje.
Dicha comunicación puede definirse como el proceso por medio del cual la información es intercambiada y entendida por un docente y uno o más estudiantes, usualmente con la intención en aquél de motivar o influir sobre las conductas de éstos, generándose así un encuentro donde no hay parte silenciosa.
Es un acto donde un ser humano llamado docente conoce, comprende y ayuda a otro ser humano llamado estudiante, quien realiza esfuerzos de acuerdo con sus propios recursos y experiencias en un afán de lograr sus metas.
¿Cómo será la educación y los maestros del futuro?
Sigo sin conocer al monstro
La era tecnológica ha influenciado mi vida personal y profesional, ya que como individuo he tratado de aprender y empaparme de todo lo relacionado a los avances técnicos debido a que en un principio le tenía un poco de miedo al uso y manejo de la tecnología.
Profesionalmente he tenido que aprender y desarrollar mayores habilidades con los recursos electrónicos que es parte de esta nueva era y que me han ayudado en mi trabajo a crecer profesionalmente.
Debemos estar muy bien preparados con la tecnología, debido a que esta a la orden del día y no podemos conformarnos con lo que sabemos y hay que seguir aprendiendo cada vez mas, ya que la tecnología cambia constantemente.
He visto evolucionar el carrusel de diapositivas, hasta el proyector electrónico, el pizarrón de gis hasta el pizarrón electrónico, el fax hasta el correo electrónico, una clase tradicional hasta una clase en línea tomada desde un lugar remoto, etc.
De las diferentes preparatorias en las que he laborado, algunas han ido a la par con la tecnología, otras simplemente se han sumido en un abismo. De las primeras puedo mencionar a la Preparatoria Juan José de la Garza, y al Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), donde me toco ver y hacer uso de los cambios tecnológicos.
Actualmente laboro en el Colegio de Bachilleres del Estado de Tamaulipas, donde se cuenta con tres modalidades: Plantel, Telebachillerato y Cemsadet.
El Plantel, es la modalidad escolarizada cuya función es impartir e impulsar la educación correspondiente al nivel medio superior con características de propedéutica general con capacitación para el trabajo. Se ubica en las grandes ciudades de Tamaulipas.
El Telebachillerato es una modalidad de atención del nivel medio superior con características de general y propedéutico y con elementos de capacitación para el trabajo; utiliza materiales audiovisuales e impresos y promueve una relación integral de los elementos del proceso enseñanza-aprendizaje: docente, alumno y contenidos educativos. Esta modalidad se establece en comunidades rurales aisladas geográficamente, con medios limitados de comunicación.
El Centro de Educación Media Superior a Distancia (Cemsadet) se considera como una alternativa de aprendizaje que combina el uso de diferentes medios -material impreso, televisión, video, audio casetes, software- con la asesoría individual y grupal para favorecer el intercambio de experiencias y privilegiar la relación entre asesor y estudiante. Se ubican preferentemente en cabeceras municipales.
Convirtamos la nueva tecnología en nuestra aliada no en un rival cuyos niveles de avance son cada día superior
Bibliografía:
Historia y teoría de la cultura de masas, Franco Rositi, Ed. Gustavo Gili, S. A. Barcelona
Comunicación y cultura, Alfred G. Smith, Ed. Nueva Visión, Buenos Aires, Argentina
El aula diversificada, Carol Ann Tomlinson, Ed. Octaedro, Mexico, D.F.
Paginas Web consultadas
